Definizione dei criteri per il riconoscimento in ambito scolastico e lavorativo delle competenze acquisite con attivita’ di volontariato

Pubblicata nella Gazzetta Ufficiale n. 248 del 24 ottobre 2025 la Definizione dei criteri per il riconoscimento in ambito scolastico e lavorativo delle competenze acquisite nello svolgimento di attivita’ o percorsi di volontariato.  Un passaggio decisivo nel percorso di riconoscimento delle competenze acquisite attraverso l’attività di volontariato.

Il documento, arrivato a seguito del decreto interministeriale del 31 luglio 2025 firmato dai  Ministri del Lavoro e delle Politiche sociali, dell’Istruzione e del Merito, dell’Università e della Ricerca e per la Pubblica Amministrazione che ha dato attuazione all’art. 19 del codice del Terzo settore (dlgs 117/2017).

Il volontartiato diventa così, in particolare tra i giovani, un’esperienza formativa che contribuisce alla crescita umana, civile e culturale della persona, dando valore alle competenze acquisite nelle attività svolte nelle realtà associative.

Per far questo nel testo del decreto vengono delineati i criteri operativi per l’individuazione delle competenze esercitate nel volontariato ed il ruolo che gli Enti del Terzo Settore devono avere come soggetti titolati a erogare il servizio di individuazione e messa in trasparenza delle competenze.

Il Terzo Settore viene ad avere quindi non solo una funzione sociale, ma anche una responsabilità educativa e assume sempre più importanza alla cultura della valorizzazione del sapere esperienziale.

A breve gli approfondimenti sul tema.

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